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双向奔赴的教育:发生在师生之间的精神交流和传递
时间:2021.08.12浏览:439次

美好的教育,是老师和学生之间的双向奔赴。老师帮助学生启智明礼、勤学善思,而学生则回馈老师以感恩与尊重。


今天,我们想要与大家分享一个师生之间充满正能量、彼此关怀的故事。我们认为,正是因为有这样的故事发生,才使得教育展现出其独特的价值和意义。


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上学期末的一个下午,高中榕树学院的生活老师陈秋芬(下文称Wendy老师)在体育馆内刚结束羽毛球运动,当她拿起手机时,看到Mrs Lucinda Holmes校长给她发来微信消息“so lovely to read this”,并附上一封来自R同学的感谢信。


“当下读到感谢信时,心里觉得特别欣慰,读到第二段时眼泪开始在眼眶里打滚,一封长达三张A4纸的信,记录了这一年来的点点滴滴,眼泪稀里哗啦地流下是对孩子们的不舍,毕竟相处了一年,心里对这群孩子还是有一份深深的感情在。”Wendy老师说道。


在Wendy眼里,R同学的优秀是大家有目共睹的,因此她也能够轻而易举地向其他人细数R同学的好:这个女生是个非常懂事,有责任心,做事积极认真,善于沟通的孩子。


在平日里,R同学便在学院里扮演着重要角色,很受学弟学妹的尊重。她曾为学院多场活动进行协调工作,有时候甚至也会参与协助老师一起开导学妹。


图片故事:R同学带领全学院同学一起举办火锅派对,从活动筹划、食材购买,到餐前准备、餐后清理,大家分工合作有序完成任务。


敢于表达又心思细腻,是R同学身上显著的优点,同样也正因如此,她写下一封长长的信,勇敢地表达对Wendy的感恩之情。


这是一封非常温暖人心的信,这是一段老师和学生之间双向奔赴的动人情谊。我们很高兴在征求R同学的同意下,与大家分享这封动人的信件。



致Ms Wendy Tan的一封感谢信


信件原文:


大家好!我是一名来自融侨赛德伯学校G12的毕业生,在毕业之际希望能够通过这封信件来感谢一名老师,也很荣幸能够借此机会向学校领导们推荐与表扬这位十分优秀的老师,因为有她的存在,我包括我的同学们能够在校园里感受到家的温暖。


Ms.Wendy Tan,一位兢兢业业的优秀生活老师。在2020年的夏天,我们与Wendy老师第一次见面,见面的第一天我们就感受到了这位老师的友好,并在得知她能通讲三种语言(中文,英文,粤语)后,我们感到十分惊喜。


她是一位新资历的老师,并且我们相识的时间仅仅只有一年,但是我们十分尊敬和热爱她,接下来讲述的故事也希望能够让读信的您感受到她给学生们带来的温暖,请容我娓娓道来。


图丨Wendy(最右)曾带领学生参加爱丁堡公爵奖


2020年,在开学之际,许多新同学加入我们RQSS的大家庭,随着同学们数量的增加,宿舍里的工作事务变得十分繁忙,宿舍里的布置工作、家具用品的购买安装、给学生们强调宿舍纪律的任务等等,这些工作让许多老师忙得晕头转向。但又因为老师们的工作时间有限,这些工作可能不能十分高效地完成。


但是那时候的Wendy老师却时常用自己的休息时间和放假时间来帮助我们,即使她才初到校园,却很快地掌握管理宿舍的技巧,并且不辞辛苦,总是在我们需要她的时候第一时间给予帮助。


在我们去年的冬季运动会中,Wendy老师运用了自己的资金购买了许多点心原料,并且在前天她的放假期间早早地带上了她家中的破壁机回到宿舍中,为的是在第二天的运动会上给我们准备消暑降温的饮品点心。在运动会的当天,我们宿舍的女生在比赛项目结束后喝到了Wendy老师亲手煮制的杨枝甘露和水果捞,这让榕树学院的学生感到非常温馨,还记得那时我们宿舍成了其他宿舍羡慕与向往的对象。


作为一名毕业班的学生,我时常在十二年级(高三)的学习过程中感到无比压力,并且在离家这么远的校园里会感到无处倾诉。但是Wendy老师的陪伴让我在感到压力大的时候也能够安心地向她诉说。


记得有天因为升学考试的原因,晚自习下课的我呆在宿舍里一言不发,内心却已接近崩溃和焦虑。这时Wendy老师发现了我的不对劲,并且与我交流聊天,鼓励我,看似小小的举动,对我而言是十分难忘的。而因为她的存在,我才能在如此艰难的时期仍然保持一颗强大乐观的心。


在我们的宿舍里,Wendy老师时常亲手制作小点心来分享给榕树学院的女生,从饼干到蛋糕,从果茶到果冻,她样样都行。在日常生活中,她会教我们如何保持一颗强大乐观的心态,如何做一位独立优秀的女生,在我看来,她是一位最值得我们学生们尊敬和学习的老师之一。


图丨Wendy带领学生学习生活技能


Wendy老师在工作中十分积极努力,如果校园是一家公司,我认为她一定是一位优秀员工。因为在Wendy老师的日常工作中,她总是很快速地完成和支持学生们的需要,并且积极参与宿舍的各项活动,完完全全把自己看作榕树学院的一份子,同时也把我们看作她的家人。对于一名老师而言,这些特点是难能可贵的。


Wendy老师尊敬爱护我们学生,就像我们爱戴她一样,她待同事友好,待学生友善,这是作为学生的我们看在眼里的,我相信任何一个老师和学生都会有和我一样的感受。一年时间,说长不长,说短不短,但是Wendy老师带给我们的温暖远远不止这些,她是一名生活老师,也是我们在校园里亲近的家长,更是一名RQSS的好员工。在接下来离开学校的日子里,我会一直记住Wendy老师与我们的故事,这也将会成为我毕业甚至就业以后对RQSS的美好回忆。


感谢信件前的您用宝贵的时间来阅读,也诚挚希望融侨赛德伯这个大家庭能够看到这位老师对事业的努力和付出,我相信在接下来学校发展的日子里,她将是你们不可多得的好职员和一届又一届学生们热爱的好老师。


 2021.6.30 

 R同学 




从R同学感谢信的字里行间,我们看到一位学生温暖细腻的内心情感,也看到了一位饱含热情、敬业且专业的教育工作者。


Wendy老师表示她一直在被学生的真诚和温暖所感动,而这也不是她第一次收获来自学生的鼓励。


在刚刚入职融侨赛德伯学校2个月多时,Wendy曾因为急于熟悉新的工作环境而显得有些焦虑不安,但她没想到自己的焦虑情绪竟被另一位12年级的同学捕捉到,那位学生当时也亲自写了一封鼓励她的信,还偷偷塞在她的房门缝下。信中的话语同样给了她莫大的力量。


作为一名生活老师,Wendy老师把自己定义为“教孩子学会生活”的人。在与学生们相处的过程中,她坚持传递正确的生活理念:只有在生活中亲力亲为,才能做到在外不依赖任何人都能把日子过得有滋有味。


不过她有时候也会遭遇一些误解,尤其是这群可爱的孩子们有时候会把生活老师当成是“为自己全面服务”的人。有一次,她遇见两个学生唤她更换饮水机上的水,但Wendy认为,这并非一件难事,两位同学完全可以一起协作完成。在她的引导下,最后学生们主动合力更换了水桶。


图片故事:学生生病时,在Wendy的引导下进入厨房为自己煮面煮汤。生病时更要懂得好好照顾自己!


作为长期陪伴寄校孩子的生活老师,生活老师接触孩子的时间或许要比家长还要长,因此,给予足够的理解和关怀对孩子来说很重要。同时,也要接受每个孩子在成长中犯错,在犯错中成长。


Wendy说她希望孩子们能拥有独立生活的能力,能有在逆境中前进的能力,并且懂得尊重他人,感恩他人。


而在她所带领的这些孩子身上,我们看到了这些重要能力和精神的成长。


感谢Wendy的努力和付出,遇见她是融侨赛德伯学校的幸运和骄傲,正因有她这样的教育工作者存在,才使得真诚、勇敢、独立的精神得以在学生身上传递下去。



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